浦和美園校
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浦和美園校では、小学生・中学生・高校生を対象に、
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社会の記述と英語の文法は「数え方」でつながる!浦和美園校が教える、減点を防ぐ共通の思考法。丸暗記を卒業し、北辰テストや高校入試で役立つ本質的な得点力を養います。

みなさんこんにちは!
浦和美園校の内海です。
先日、こんなブログを書かせていただきました。
■ミス激減の思考法①■【社会・記述対策】その「日本語」で大丈夫?減点を防ぐ「語彙の使い分け」講座<過去記事はこちら!>
簡単におさらいすると、
<「物価が増加した」「輸送人数が低下した」という表現は、内容は合っているのに、言葉の使い方で減点されてしまう>
という内容でした。
実はこれ、英語の可算名詞・不可算名詞の考え方と、とてもよく似ています。
これは、
・中学校の定期テスト
・北辰テスト
・高校受験
いずれにも役に立つ内容ですので、中学生の皆様必見の記事です!
社会では、次のイラストのように使い分けました。

実は、英語でも同じ考え方があります。
その名も、「可算名詞」と「不可算名詞」。以下、シンプルにこう考えてください。
1個、2個、3個……
1人、2人、3人……
1チーム、2チーム、3チーム……
などと
数えられる名詞のこと。
| 内容 | 例 |
| 形がハッキリしていて、イラストに描けるもの | book, boy, city, hour |
| 同じ種類の「人」や「もの」の集合体 | family, team, club, class |
社会でいうと、 「人数」「件数」のグループです。
一定の形を持たない物質や、見たり触れたりできないものなど、
数えられない名詞のこと。
数えられないので、語尾に -sや -es は付けない(というより、付けられない)です。
| 内容 | 例 |
| 人名・地名など1つしかないもの | Mary, London, Japan |
| 決まった形をもたない物質 | tea, water, bread(パン), money |
| 見たり触れたりできないもの | information(情報),love(愛), peace(平和), music |
社会でいうと: 「輸送量」「額」「物価(水準)」のグループ
程度を表すとき、
「可算名詞」には → many / few (たくさんの~ / 少しの~)
「不可算名詞」(数えられない) → much / little (たくさんの~ / 少しの~)を付けます。
たとえば、「たくさんの情報」と書きたいとき、「情報」は1個、2個、3個……と数えられないので、
と書かなければなりません。

ここで生徒のみなさんがよく引っかかるのが「お金(Money)」です。
「え? お金なんて毎日数えてるじゃん!」と思いますよね。
でも、前回の社会の話を思い出してください。 「輸出額」や「輸送量」は、1個2個とは数えない「ひとかたまりの量」として扱いましたよね?
英語の Money もそれと同じです。
「金額・資産」という「ボヤッとした全体の量」を指す言葉なので、英語の世界では数えられないのです。
(※1枚、2枚と数えるのは、Bill(お札)やCoin(硬貨)です!)
tea, water, breadも、ポットに注がれたとき・オーブンから出てきたときは「ひとかたまりの量」であり、飲食するときに湯飲みやお皿に分けるので、数えられない名詞です。
ここからが本題。「社会の記述」と「英語の文法」をリンクさせます!
英語で「たくさんの~」と言いたいとき、many を使うか much を使うか迷いますよね。 そんな時は、社会科のルールを思い出してください。
実はこれは、社会の
「1、2、3…」と指でさせるなら: 増加・減少 / many ・ few
「ひと塊の量」なら: 上昇・低下 / much ・ little
どうでしょう? 「社会で『人数が低下』って変だな」と気づける人は、英語でも「Information に many は変だな」と気づけるセンスがあるんです!
この感覚(センス)が身につくと、
・社会の記述で減点されない
・英作文で s を付け忘れない
・並べ替え問題で迷わない
と、いいことずくめです!
数として扱えるもの or 状態・レベルとして扱うもの
この判断ができると、記述も英文も一気に安定します。
勉強の醍醐味、それは、「教科をバラバラに覚えるのではなく、根っこにある『考え方』をつなげること」です。
あの森鴎外の『舞姫』にも主人公が留学先のドイツでこれに気づくシーンがあります。
学習をただの暗記で終わらせず、「なるほど!」と腑に落ちる理解を積み重ねていきたい人は、ぜひ浦和美園校へお越しください。
思考力を問う入試問題への「対応力」を、一緒に磨いていきましょう!