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【2026年6月全統小】小学生のうちに「応用力」を付けるべき理由とは?

2026.06.11
筆者内海 昌子|浦和美園校 副校舎長

みなさんこんにちは!
浦和美園校の内海です。
6/7(日)、全国統一小学生テスト(以下、全統小)が行われました。

テストの概要に関しては<こちら>

写真は小6会場のホワイトボードです。

算数50分、国語40分、理科25分、社会25分。

小学生にとっては決して短くない時間ですが、生徒たちは最後まで真剣に問題へ向き合っていました。

当日は、多くの成長と経験が感じられました

私は年長と小6の試験監督に入りました。

初めましての子供たち、去年の11月ぶりに会うあの子、
いつもパズル道場や四谷大塚の教材を頑張っている塾生たち、

多くの生徒さんと関わる機会となりました。

1年前お会いしたときは年長さんだったあの子も、1年生となり、かなり字が上手になっていて驚きました。

生徒さんたちのパワーと成長から私自身得るものが多い全統小となりました。

当教室で全統小をご受験いただきました皆様、誠にありがとうございました。

全統小を受け続けた方がいい理由


全統小は「知識」と「思考」を問う問題から構成されています。

  • 📝知識:知っていれば解ける、知らなければ解けない。0か100の世界
  • 🧠思考:見たことのない形式でも、考えることで答えを導く。過程が大事な世界

たとえば、小6算数では、一見するとどこから手を付ければよいのか分からない計算問題が出題されました。

そのような問題に出会ったとき、大切なのは「知っている解き方を探すこと」だけではありません。

「答えから逆にたどれないだろうか?」
「もっと簡単な形にできないだろうか?」

と、自分なりに考え方を試してみることです。

実際に、最初は手が止まっていた生徒さんも、考え方の糸口を見つけることで再び鉛筆を動かし始めていました。

こうした経験の積み重ねが、初めて出会う問題にも立ち向かう力につながっていくのだと思います。

というのも、実際の生活の中は「知らなかったこと」との出会いの連続だからです。

  • ●乗ろうと思った列車が遅延していた
  • ●欲しかったものが売り切れたと急に言われた
  • ●となりの席の子が体調悪そうにしていた


    こういうときに「どうすればよいか?」の応用力を付けられるのが、真の頭の良さといえます。


    こんな力をつける大人になるための第一歩として、全統小があるのではないかと思います。

次回開催の全統小で、「真の頭の良さ」を育もう!

今回お話ししたような「自分で考える力」は、一朝一夕には身につきません。
次回の全統小は 2026/11/3(火・祝)です。
「真の頭の良さ」を育む第一歩として、ぜひチャレンジしてみませんか?


お申込みフォームなど詳細が分かり次第、こちらのHPにUPしますので、楽しみにしていてくださいね。

他にも、普段の学校の授業などでお困りの方も、お気軽に浦和美園校にお越しください。

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お読みいただきありがとうございました。

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